五年级数学相遇问题教案

数学是五年级最重要的学科，但是很多同学都不知道如何学习五年级数学的难点知识。针对这个问题，我们学大教育专家为同学们带来了，五年级数学相遇问题教案。希望你利用教案整理，学习数学基础知识点。

教学目标：

1、理解相遇问题的基本特点，并能解答简单的相遇求路程的应用题。

2、培养学生初步的逻辑思维能力和解决简单实际问题的能力。

3、渗透运动和时间变化的辩证关系。

教学重点：

掌握求路程的相遇问题的解题方法。

教学难点：

理解相遇问题中时间和路程的特点。

教学过程：

一、以旧引新

1、口答列式，并说明理由。

(1)一辆汽车每小时行60千米，4小时行多少千米?

(2)一辆汽车4小时行了240千米，每小时行多少千米?

(3)一辆汽车每小时行60千米，行驶240千米需要几小时?

板书：“速度×时间=路程”

2、提出新问题

(1)录音(或录相)“有一天，张华放学回家，打开书包正准备做作业。发现没在意将同桌李诚的作业本带回了家，她赶紧给李诚打电话通知他，两人在电话中商量了一会，如果步行的话，有几种办法可以让张华把作业本还给李诚呢?同学们你能帮助他们想出几种办法呢?”

(2)小组集体讨论

a、张华送到李诚家;

b、李诚来张华家取走;

c、两人同时从家出发，向对方走去，在途中相遇，交给李诚。

(3)认识相遇问题

a、找两名学生表演第三种情况，其余学生观察并说出是怎么走的?

(同时，从两地，相对而行)

b、两个人之间的距离有什么变化?(越来越近，最后变为零)

教师指出：当两个人的距离为零时，称为“相遇”

具有“两物、同时从两地相对而行”这种运动特点的行程问题，叫做“相遇问题”(板书课题：相遇问题)。

五年级数学相遇问题教案，就是上面文章中为同学们带来了知识整理。如果你想要轻松学习五年级数学知识，就好好利用我们的教案。