初中化学学习要掌握的四要素

化学是一门很重要的学科，我们可以看到金属钠的各种化学方应，探究物质的本质。那么有一些东西是大家一定要掌握的。下面是学大教育为大家精心准备的初中化学学习要掌握的四要素，希望大家认真阅读。

认识仪器：

①需要的仪器有：烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台(带铁圈)

②玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、漏斗。漏斗与长颈漏斗是不同的，漏斗专门用于过滤，长颈漏斗是用于添加液体。玻璃棒的作用是引流。

③需要的物品有：滤纸(不属于仪器)

操作要点①制：把圆形滤纸对折两次，一三层分开，放入漏斗里，用水湿润，使滤纸紧贴漏斗壁，制成过滤器;

②定：把过滤器固定在铁架台上;玻璃棒放定于三层滤纸上;

③倒：把液体沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒。

注意事项：

①一贴：滤纸紧贴漏斗壁，滤纸与漏斗壁之间不要有气泡。因为不紧贴漏斗壁，容易破损，造成过滤失败，有气泡时，气泡中会有气体压强阻碍液体的流动从而使过滤变慢。

②二低：一是滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘;二是在过滤中液面要低于滤纸的边缘。以免待过滤的液体会从滤纸与漏斗之间的间隙流下，直接流到漏斗下边的接受器中，这样未经过滤的液体与滤液混在一起，而使滤液浑浊，没有达到过滤的目的。

③三靠：一是待过滤的液体倒入漏斗中时，盛有待过滤液体的烧杯的烧杯嘴要靠在倾斜的玻璃棒上(玻璃棒引流);二是指玻璃棒下端要靠在三层滤纸一边(三层滤纸一边比一层滤纸那边厚，三层滤纸那边不易被弄破);三是指漏斗的尖端要紧靠接烧杯壁，便于滤液沿烧杯壁流下，以免滤液溅出。

反思拓展：

①过滤可除去水中难溶性杂质，因此分离易溶于水的物质与难溶性物质可以用过滤方法。在用二氧化锰与过氧化氢溶液制氧气后，用可过滤方法得到二氧化锰;在用加热二氧化锰与氯酸钾制氧气后，要从剩余固体分离出二氧化锰，因为氯化钾溶于水，二氧化锰不溶于水，可以把剩余固体放入水中，过滤，二氧化锰留在滤纸上(滤渣)，氯化钾在水中(滤液)。

②过滤在生活中的应用，用筛子筛粉末状物质;制豆浆，用纱网把豆浆与豆渣分开;制豆腐中，用纱巾把豆浆与豆渣分开等。以上的筛子、纱网、纱巾均相当于滤纸。

③过滤后滤液仍浑浊原因分析，可能有：仪器不干净;滤纸的边缘要高于于漏斗的边缘;过滤中液面高于于滤纸的边缘;滤纸被弄破;杂质太多等。过滤后滤液仍浑浊应重新过滤。

④与蒸馏的比较：蒸馏过程是液体-气化-液化，即加热液体与冷却气体，达到分离液体的目的。水过滤后仍为混合物，水蒸馏后的蒸馏水是纯净物。

通过认识仪器，进行操作，分析注意事项，经过反思拓展，对过滤定能角全面理解。

以上就是初中化学学习要掌握的四要素的全部内容了。大家可以自己总结各种习惯和常识来方便自己的学习。