鼓励孩子与我们合作的五个技巧

有很多家长也是人生中第一次当家长，所以在处理与孩子的关系时，难免会出现诸多问题，下面就是学大教育带来的鼓励孩子与我们合作的五个技巧，希望有这方面苦恼的家长，能抽出时间阅读一下，相信会使大家受益。

我么经常听到一些家长，说孩子不喜欢与自己合作，其实有很多方法能帮助孩子很好的与我们合作，并且既不伤害到他们的自尊心，也不会让他们产生逆反的心理情绪，这就需要改变我们说话的方式，要真正把孩子当成一个独立的个体，尊重他们并鼓励他们与我们合作。

首先尽可能的详细描述。好处在于，当我们描述事件的时候，他们也能够听出问题是什么，能够避免对孩子更多的苛责和埋怨，让孩子的注意力集中在事情和问题的解决上。

值得提醒一句，在运用这个技巧时得针对情况，在暗示孩子去做正确事情的时候，得是孩子确实感到需要他去做的条件下。否则孩子很可能会问你为什么不去做。

然后需要提醒孩子的行为。需要指出的是，提醒孩子很简单，难得是有长习惯性的加一些攻击性的字眼。

这样孩子会生气，甚至产生报复的心态，下次依然如此也不一定。

第三就需要用简单的话来表达。这个方法还是很有用的，这个技巧不仅不浪费时间，不费嗓子又能避免单调且乏味的解释，孩子们也说，他们喜欢简单的用词，比如门啊，狗啊，盘子啊，而不喜欢父母的长篇大论。

用简单的词语表达，代替了强迫命令，也给了孩子一个发挥他们主观能动性的机会。

第四把你的感受表达清晰。有时候家长可以向孩子说出自己的感受，这样不仅仅能减轻自己的负担，而且家长不必永远对孩子保持耐心，孩子才没有我们想象的那么脆弱，他们是有能力来接受这样的表达。

当我们告诉孩子我们的感受的时候，他们会感觉我们是把他们作为平等的人对待，得到尊重后，他们也会尊重大人的感受，但这也需要一个过程。

最后可以写便条。这个方法普遍管用，不管他们认不认识字，他们都是很期望收到小便条，年纪小一点的孩子在收到父母的便条时还会很开心，还可以鼓励他们回复父母的便条。

就算大一点的孩子，也喜欢收到便条，这个方法会让他们感觉很好，就像收到一位老朋友的来信，孩子们也觉得，父母终于不用大声嚷嚷了，省时便捷还很值得回味。

以上就是学大教育为大家带来的鼓励孩子与我们合作的五个技巧，希望家长能够多鼓励孩子与自己合作，这样孩子以后才能更加优秀。

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