2017高一语文议论文训练议例的方法
来源:学大教育 时间:2017-03-15 11:11:02
高中学习对大家来说十分重要,一些学生虽然努力学习但是成绩却无法提高,其实是没掌握好的学习方法,下面学大教育网为大家带来2017高一语文议论文训练议例的方法这篇内容,希望大家能够认真阅读。
例证法是议论文最主要的论证方法之一。在运用例子证明观点时,一定要对所举事例围绕论点进行分析议论,这就是议例。根据评议事例的水平,可以有初级阶段和高级阶段。初级阶段,是对事例的简要议论;而高级阶段,则是对事例的概括与升华。
初级阶段:
(1)初级阶段:借助感叹或反问议论法
「范例」先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的例子是举不胜举的。
我国汉朝时候,匈奴经常南下抢掠财物,大将霍去病抵御匈奴侵扰有功,汉武帝为他建造了一座华丽的房子,请他去观看,霍去病对汉武帝说:“匈奴还没有消灭,我怎么能安静地坐在自己的小家庭里呢?”
这是多么崇高的精神啊!这不就是先忧后乐的精神吗?
(2)反面假设论证法
例段:科学研究需要“滴水石穿,绳锯木断”的精神。
明朝杰出的地理学家徐霞客,从22岁到56岁年间,徒步为车,跋山涉水,先后考察了16个省区,走遍了大半个中国。在艰苦的环境中,坚持写考察记录,终于写成了世界上关于石灰岩地貌考察的最早科学文献《徐霞客游记》。徐霞客这种持之以恒、锲而不舍的精神,需要的正是这种坚强的毅力。
试想,如果他在露宿野外的困苦日子里,当他屡遭盗劫,频频绝粮,几乎病危,多次落荒之时便偃旗息鼓,那么,《徐霞客游记》的这部巨著岂能问世?因此,完全可以这样说,《徐霞客游记》正是靠“滴水石穿,绳锯木断”的精神换来的硕果。
反面假设论证法是一种分析事实论据的方法。它针对着上面所列举的事实论据,从反面进行假设,进而推论论据的真实性、可靠性,有力的论证了中心论点。
反面假设论证法的基本格式:
如果XX……不……,
那么(就会)……(或:那么他怎么能……呢?)
因此(由此可见),……
高级阶段:
(3)由事及理法:即分析事例所包含的道理,以达到论证观点的目的。
「范例」
十月革命胜利后不久,有一次,列宁外出打猎时,看到一棵小松树被压在一棵大树下。列宁搬开大树,小心的把松树扶起,并用一根小棍加以固定。一位年过半百的伐木工人见到了,问列宁:“先生,看您的年龄和我也差不多,等您把这棵树培养成材能享用吗?恐怕您早就见上帝了。”列宁听后,故作惊讶地答道:“是这样吗?真遗憾,假如我们仅仅为了自己享用的话,今天出门就把斧头带来了。”
2017高一语文议论文训练议例的方法学大教育网为大家带来过了,希望大家能够在高中学习中掌握方法,这样才能提高自己的学习效率。
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