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2017高中学习法指导:串联记忆法

来源:学大教育     时间:2017-03-15 16:00:47


高中学习对大家来说十分重要,一些学生虽然努力学习但是成绩却无法提高,其实是没掌握好的学习方法,下面学大教育网为大家带来2017高中学习法指导:串联记忆法这篇内容,希望大家能够认真阅读。

串联记忆,是将所记忆的几项内容根据其各自的特征和相互联系串起来记忆。例如:

1.用串联法记忆金属活动顺序表

金属活动性顺序:钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、(氢)、铜、汞、银、铂、金,可记作:“加盖那美丽新贴,锡铅重统共一百斤”。重是轻的反意,轻与氢谐音。

2.用串联法记忆石蕊试剂的性质

石蕊遇酸变红,遇碱变蓝,在中性环境中为紫色,可记作:“酸红(遇酸变红)石榴(石蕊)捡到篮(遇碱变蓝)子中(中性环境中为紫色)”。

3.用串联法记忆碱性氧化物的溶水性

碱性氧化物只有氧化钙、氧化钾、氧化钠、氧化锂、氧化钡五种溶于水,可记作:“李娜盖夹被”。

4.用串联法记忆词类

名词、动词、形容词、代词、数词、量词、介词、副词、连词、叹词、助词和拟声词。可用串联记忆法记作:“姐夫诸明亮连声叹:袋鼠行动慢”。除慢字外,每个字代表一类词。

5.用串联法记忆实验室制氧步骤

实验室制取氧气的七个操作步骤为:检查装置气密性,装药品于试管中并塞塞子,将其固定在铁架台上,点燃酒精灯加热,排水法收集氧气,将导管移出水面,熄灭酒精灯。每一步骤用一个字缩记为:查、装、定、点、收、移、熄,可谐音串记作:“制氧步骤一字记,茶庄定点收利息”。

6.串记东亚五国名称

东亚五国:中国、朝鲜、韩国、日本、蒙古,可记作:“终日寒潮猛”。由此还可以联想到东亚是世界上季风最显著的地区之一。

7.用串联法记忆单句类型

单句分为陈述句、祈使句、疑问句、感叹句四种,可用串联法记作:“陈怡(疑)岂(祈)敢(感)”。假想陈怡是一个人,他说,陈怡那里敢。

8.用串联法记忆复句类型

复句分因果、并列、递进、假设、转折、条件、选择、承接八种类型,可用串联法记作:“因病(并)旋(选)转,呈(承)递假条”。假想一个人因为生病,感到天旋地转,而向老师告假。

9.用串联法记忆汉字造字法

汉字造字法有象形、会意、形声、指事、假借、转注六种,可用串联法记作:“向(象形)贾(假借)指(指事)挥(会意)行(形声)注(转注)目礼”。其中目礼是为意思完整而附加的,“注目礼”是一种礼节。

10.用串联法记忆汉字演变过程

记忆汉字形体的演变过程,难在后半部分容易记串,即把前后位置记颠倒了。如果采用串联法来记忆,就可避免这种现象发生。甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书—草书—行书,这是汉字形体的演变过程,可以记作:“古今小隶盖草房”。古与骨同音;今与金同音;盖与楷谐音;房与行谐音,而行是多音字,这里利用姊妹音来记。

2017高中学习法指导:串联记忆法学大教育网为大家带来过了,希望大家能够在高中学习中掌握方法,这样才能提高自己的学习效率。

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