【学习计划三步走】宋锦老师优秀教学案例分享

来源:学大教育    日期:2017-09-13 19:14:36

学习计划三步走——宋锦老师优秀教学案例分享

学习计划三步走——宋锦老师优秀教学案例分享

学生情况

姓名:秦涵琦          

学校:深圳市高级中学

辅导时长:3个月      

高考总分:544(一模成绩480)

高考数学成绩:112(一模成绩93)    

秦涵琦同学参加全市一模考试的成绩是480分,考一本院校的处于擦边线附近,选择志愿时候不太好把握数学成绩一直上不去,一模算是发挥比较好的93分,平时小测70,80来分的有多次,家长和孩子都比较着急。20173月初,来到学大,课时30个小时,15次课每周一次课两个小时,当时安排的时间是周五6-8,学校放学就过来上课,时间确实非常紧张。经过个月的学习,数学成绩稳步上升,二模103,高考取得112分的稳定发挥,总分544,超出一本线(520分)24分,为志愿填报提高了更好的选择,实现了自己上一本院校的梦想。

个性化分析

性格开朗活泼,善于和老师交流。孩子来学大的时候,知识上有不少漏洞,心态比较急躁,孩子自觉性很高,对自己要求也很高,导致经常自责,考试或者练习过程中做错或者看错的时候,甚至会打自己耳光或者掐自己一下,这是优点也是缺点,过度就容易导致成绩发挥有很多的不稳定,选填题丢分太多,解答题完成不够时间,得分不稳。由于时间紧,任务重。专门为他制定辅导计划,分以下三步进行。

1心态整理,定小目标,建立与强化自信心;

2 考试答题策略指导,每次小题限时,优化每道题答题时间,常规方法与各种小诀窍检验方法指导;

3回顾基础知识、对各大题型结合学校,笔记进行梳理;

具体实施中,因为上课时间是及其有限的,课后学校还有大堆作业,所以平时主要通过微信沟通讲题与学习方法沟通。

教师点评

秦涵琦是一个很有潜力的孩子,孩子的基础还是比较扎实的,前面几次没有发挥出水平,一方面是复习不到位,一方面是乱了阵脚,在纷繁扰杂的高三复习环境下,孩子其实更需要的是知道自己该干什么,怎样去复习才更有效。作为老师一方面利用专业知识针对性的指导,帮助孩子节省时间,提高复习效率,瞄准高考得分点;另外一方面的是充当教练的角色,帮助她调整状态,以更好的心态与精神状态去高考中发挥。

家长感言

首先,感谢老师以及学大各位老师对孩子的付出!老师们帮助孩子找到了信心,找到了一个好的状态,一点点的信心积累,孩子的点滴与老师精心的准备与鼓励分不开,刚刚开始的时候,我们作为家长也是非常着急的,有时候把这种焦虑表现出来,更加重了孩子的心理负担,老师们发现以后即使与我们沟通,一起努力,使得孩子越来越有信心,发挥越来越好,确实非常专业,非常的了不起,谢谢学大。

学生感言

非常感谢宋老师,他非常细心,耐心,十分认真负责,为了及时帮我答疑,经常是很晚都是在写解析拍照发过来,让我非常感动,辛苦了;高考提分19分,让我数学上非常有优势,我拉开一本线24分,数学的提分功不可没这是一段难忘而又激情的岁月,永远难忘,谢谢!

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