尖子生的听课技巧

　　有些同学拥有良好的学习习惯，也有一套自己的正确的学习方法，但是在学习上依然不如意。这应该跟上课听讲情况有关。有些学生在课堂上不认真听讲，自己下了课或放学回家发现内容掌握的不好又要重新自学一遍。这是一种很浪费时间的无效率学习。每一个尖子生都有一套自己的听课技巧，让我们一起来看看吧。

　　一、听视并用法。听，一般指听录音、听范读、听提问、听讲解;看，主要是指看板书、看挂图、看荧屏或银幕上的多媒体画面，看教师的教态，如教师的举手投足、神情姿态。因为教师要借助这些板书、画面、手势，化抽象为具体、变繁复为简明、变陌生为熟悉。这种方法，以听为主，以看促听，效果很好。

　　二、听思并用法。边听边思，可以在由被动转化为主动的过程中，逐步加深对知识的认识和理解。只听不思考，录音机式的听课，囫囵吞枣，谈不上真正掌握知识，更谈不上培养创造性思维能力。

　　三、五到听课法。“五到”就是指耳、眼、口、手、脑都要动起来，多种感觉器官并用，多种身体部位全部参与听课活动。同时调动这些感官所获得的感受是一种综合的、立体的感受。

　　四、符号助记法。无论记忆力多么强的人，不可能把老师所讲的话全部记住，听课必须记笔记。

　　五、要点记取法。老师讲课，传递给学生的信息是多方面的、多层次的，有时候是与教材无关的。作为学生不可能也没必要全盘接收。只记重点，只记难点，去掉无用信息是应该的、必要的。抓住要点听和记，比毫无重点地全部听和记，效果要好得多。

　　六、主动参与法。实践证明，凡积极举手发言的学生，学习进步特别快、成绩好。一部分学生只是被动地接受，老师讲学生听，学得很被动。课堂听课，一定要积极参与，主动地学，随老师的教学思路转，这样也可以保证注意力高度集中，听课效果好。

　　总之，学习不光是靠的正确习方法和良好的学习习惯，保持听课的积极性、坚持认真听好每一节课也非常重要。俗话说：态度决定一切。尖子生的听课技巧只是为大家提供一个方法，想要学习好就必须要端正自己的学习态度。