初三语文下册-我用残损的手掌 戴望舒

我用残损的手掌，是一篇十分经典的现代诗词。很多同学在学习现代诗词的时候，不知道如何进行诗词赏析。针对这个问题，我们学大教育专家为同学们带来了，初三语文下册-我用残损的手掌 戴望舒，希望对你的学习有帮助。

教师寄语：“他们掳去的是我的肉体, 你依然保管着我内心的灵魂”

学习目标 ：

1.理解诗中的艺术形象，把握诗歌的感情线索。背诵本诗。

2. 品味诗歌语言，深层体会变幻多姿的抒情风格， 理解诗歌对比手法的运用及其表达效果。

3. 体会诗人对苦难祖国的深切关注和真挚爱恋，培养爱国情感。

学习重点

感情诵读，把握全诗的感情线索，体会诗人情感的变化。

学习难点

1.理解诗中的艺术形象寄寓的诗人的情感。

2.对比手法的运用及其表达效果。

学习过程

一、基础知识

1.给下列加点的字注音并解释加横线的词语。

锦幛( ) 荇藻( ) 蓬蒿( )

憔悴( )：

蝼蚁( ):

2.文学常识填空。

戴望舒(1905～1950)，原名 。浙江杭县人。1923年秋人上海大学中文系。诗集有《我的记忆》《 》《望舒诗稿》和《 》。

二、理解探究

1.把握诗中用“无形的手掌”抚摸中国地图生发联想的抒情线索。

2. 读第一部分，思考：“残损的手掌”表明了什么? “这广大的土地”仅仅指土地吗? 诗人用“残损的手掌”摸索着广大的土地，他摸索到了什么?

3. 这首诗描写的对象很多，而我们读起来却不觉芜杂，这是为什么?

三、合作释疑

1.找出诗中的比喻句，分别说明其含义。

2.这首诗前后两部分的感情色彩和描写手法明显不同，结合原诗具体分析一下。

四、课内精读

阅读这首诗，回答下列问题。

我用残损的手掌

戴望舒

我用残损的手掌 尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦

摸索这广大的土地： 无形的手掌掠过无限的河山，

这一角已经变成灰烬， 手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，

那一角只是血和泥; 只有那辽远的一角依然完整，

这一片该是我的家乡， 温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。

(春天，堤上繁花如锦障， 在那上面，我用残损的手掌轻抚，

嫩柳枝折断有奇异的芬芳) 像恋人的柔发，婴孩手中乳。

我触到荇藻和水的微凉; 我把全部的力量运在手掌，

这长白山的雪峰冷到彻骨; 贴在上面，寄与爱和一切希望，

这黄河的水夹泥沙在指间滑出; 因为只有那里是太阳，是春，

江南的水田，你当年新生的禾草 将驱逐阴暗，带来苏生，

是那么细，那么软……现在只有蓬蒿;因为只有那里我们不像牲口一样活。

岭南的荔枝花寂寞地憔悴， 蝼蚁一样死……那里，永恒的中国!

1.诗歌中提到的“长白山的雪峰”、“黄河的水”、“江南的水田”、“岭南的荔枝花”这些意象共同代表的是什么?诗歌中括号内的文字能不能删去?为什么?

2.“江南的水田……只有蓬蒿”一句用了什么手法，有何作用?

3.哪句诗使全诗阴暗的基调转为明朗?

4.这首诗是怎样将众多的形象，贯穿组织成一个有机的整体的?

5.找出诗中你认为精彩的比喻，并加以分析。

6.诗歌末句“那里，永恒的中国!”中的“那里”指哪里?“永恒的中国”在诗人心目中应是怎样的?

五、拓展延伸

阅读闻一多的《发现》，回答问题。

发 现

闻一多

我来了，我喊一声，进着血泪， 那是恐怖，是噩梦挂着悬崖，

“这不是我的中华，不对不对!” 那不是你，那不是我的心爱!

我来了，因为我听见你叫我; 我追问青天，逼迫八面的风，

鞭着时间的罡风，擎一把火， 总问不出消息，我哭着叫你，

我会见的是噩梦。哪里是你? 呕出一颗心来，——在我心里!

注：罡(gāng)风：道家语，高空的风。又作“刚风”。

1.诗歌中的“发现”有什么含义?诗人“发现”了什么?

2.诗人说：“我会见的是噩梦，哪里是你?”又说：“那是恐怖，是噩梦挂着悬崖。”据此说说这个意象表达了诗人怎样的思想感情?

3.下面对诗句的赏析不恰当的一项是………………………………………………( )

A.“我来了，我喊一声，进着血泪/‘这不是我的中华，不对不对”——诗人怀着美好的希望自美国返回，但看到的却不是理想中的祖国，因此“进着血泪”，痛心到了极点。

B.“我来了，因为我听见你叫我/鞭着时间的罡风，擎一把火”——前一句表达了诗人听到祖国召唤，要为建设祖国而奋斗的感情，“时间的罡风”“火”都比喻返回祖国的急切心情。

C.“我追问青天，逼迫八面的风”——“追问”的内容是祖国为什么会变得如此黑暗，“逼迫”表达诗人急于知道这原因的心情。

D.“呕出一颗心来——在我心里!”这句诗表达了诗人热爱祖国和把祖国建设得美好的希

望的赤胆忠心。

4.这首诗在形式上有哪些特点?“拳头擂着大地的赤胸”一句为何要加括号?

在上面文章中，我已经为同学们带来了，初三语文下册-我用残损的手掌 戴望舒教学设计以及练习题。希望你在学习中，好好利用我们的总结。