初二语文下册课文活板 沈括

在初中语文学习中，我们学习的主要知识就是课文。针对课文难点知识的学习，我们学大教育专家为同学们带来了阅读题总结。今天为同学们带来了初二语文下册课文活板 沈括课后习题总结，希望对你的学习有帮助。

基础知识

1、加点字注音(4分)

更互() 贮() 炀 () 砥()

和纸灰() 燔土() 讫() 瞬息()

2、解释加点的字(4分)

持就火炀之： 以纸帖之：

第二已具： 每韵为一帖：

更互用之： 旋刻之：

瞬息可就： 用讫再火令药熔：

3、指出通假字 (2分)

已后： 若止印三二本

4、翻译下面句子(8分)

每韵为一帖，木格贮之 一板已自布字

更互用之，瞬息可就 用讫再火令药熔

5、本段文字选自 ，作者是____代的_______，他是一位_______家、_______家。(5分)

语言表达

6、我国是世界四大文明古国之一，古代有四大发明，还有很多其他的发明，请你举出一个例子，介绍这种发明。说清楚这种发明的过程、作用及影响。(除去指南针和印刷术)(7分)

课内同步阅读

阅读下面语段 ，回答问题。

(一)

庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之;药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易;若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取;不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

7、下列加点字注音并解释。(12分)

持就火炀之 则字平如砥 以纸帖之

用讫再火令药熔 不若燔土 为余群从所得

8、选出下列两组语句中加点字的意义和用法解说正确的一项： (4分)

满铁范为一板 则以一铁范置铁板上

不以木为之者 则以纸帖之

A两个“为”字相同，两个“以”字也相同。C两个“为”字相同，两个“以”字不同。

B两个“为”字不同，两个“以”字也不同。D两个“为”字不同，两个“以”字相同。

9、选出下列各句朗读停顿正确的一项： (4分)

A有/奇字/素无备者 B若/印数/十百千本

C用讫/再火令/药熔 D其印为/余群从/所得

10、选出下列句中“其”字所指代内容解说正确的一项： (4分)

A其法：用胶泥刻字(指代毕升)

B 以手拂之，其印自落(指铁板)

C则以一铁板按其面(指铁框)

D其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之(指先设的铁板)

11、选出 “若印数十百千本，则极为神速”翻译正确的一项 (4分)

A只要印成百上千本，那就十分方便、快速。

B只有印成百上千本，才算得上十分快速。

C你印几十本乃至上百上千本，就十分方便、快速。

D如果印几十本乃至上百上千本，就十分快速。

12、选出下列叙述不符合原文意思的一项： (4分)

A活板的制作和印刷过程主要经历刻字、排版、印刷和拆板四大工序。

B印刷术的发明、制作、效能和使用方法。

C活板的主要特征在“活”字，集中体现在字是活的，排版、印刷是活的，以及字印便于便于贮存重排等方面。

D活板的字模之所以用胶泥而不用木料制作，是因为木料质地太软，且不宜用“火炀”。

13、根椐说明内容，写出活板印刷简要的工作流程。(4分)

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14、根据文意说说活板印刷术提高工效的关键是：(4分)

① ②

课外拓展

阅读下面语段 ，回答问题。

方家(2)以磁石磨针锋，则能指南;然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇(3)上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬(4)为最善。其法：取新纩(5)中独茧缕(6)，以芥子许腊缀于针腰(7)，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者(8)。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理

注释：

选自《梦溪笔谈》。(2)[方家]行家。(3)[碗唇]碗边。(4)[缕悬]用丝线悬挂。(5)[纩(kuang)]丝绵。(6)[独茧缕]单根的蚕丝。(7)[磨而指北者](有的针)用磁石磨后指北。

15、解释加点的字(8分)

然常微偏东( ) 指南、北者皆有之( ) 其法( ) 莫可原其理( )

16、文章介绍了指南针的几种使用方法?(8分)

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17、沈括对指南针的研究是有卓越成就的，试从这篇短文中找出作者有哪些发现?(6分)

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18、翻译句子(8分)

①以芥子许腊缀于针腰

②莫可原其理

《活版》

1、【解析】查字典。【答案】注音gēng zhù

yáng dǐ huò fán qìshùn

2、【解析】根据课后注释作答

【答案】动词，接近、靠拢。准备好，齐备 。 交替，轮换。完成 。贴上标签，动词。标签，类，名词。随即，马上。用火烤，动词。

3、【解析】考查通假字。

【答案】已，通“以”。止，通“只” 。

4、【解析】 抓住关键词翻译。

【答案】《梦溪笔谈》 宋 沈括 科学家 政治家。

5、【解析】 考查文学常识。

【答案】《梦溪笔谈》，宋，沈括，科学家、政治家。

6、【解析】说清楚这种发明的过程、作用及影响。

【答案】略

7、【解析】根据课后注释作答

【答案】注音：yáng dǐ tiě qì fán wèi 解释： 烘烤。磨刀石。 用标签标出。 完 。烧 。被。

8、【解析】解释出“为”和“以”的意思就能选出。 【答案】D

9、【解析】 根据意思停顿。【答案】A

10、【解析】 根据意思，采取排除方法。

【答案】D

11、【解析】 扣住“若”“则”“神速”的意思作答。【答案】D

12、【解析】扣住“不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取”这句意思判断。【答案】 D

13、【解析】 按顺序写出。

【答案】刻字——制版——排版——印刷

14、【解析】根据内容，提炼信息。

【答案】 ①用两块铁板交互使用，这样可以连续排版。② 是采用了按音韵贮存字模的科学检字法。

15、【解析】 结合语境理解。

【答案】稍微 方法 都 推究。

16、【解析】根据意思归纳。

【答案】四种：水浮法;指爪法;碗边法;缕悬法或浮于水面、放在指甲上、置于碗边、以线悬挂

17、【解析】仔细阅读归纳。

【答案】(1)磁针指向不是正南方，而是略偏东(2)磁针有四种装置方法，缕悬法最好(3)磁针有指南、指北之分

18、【解析】 扣住“许”“缀”“原”翻译。

在上面文章中，我已经为同学们带来了，初二语文下册课文活板 沈括课后习题总结。希望你在学习的时候，好好利用我们带来的知识点。