2015下小学二年级英语说课稿-It’s raining

老师需要不断的学习，不断的提高自己的能力。只有我们不断的提高，才能够为学生带来更好的知识，说课稿是帮助教师们提高教学质量的主要方法之一，下面是我们学大的专家们为大家带来的2015下小学二年级英语说课稿-It’s raining，希望大家能够认真阅读。

课题 New Standard English Book Four Module 1,Unit 2. It’s raining.

教学模式 任务型教学模式 (Task-based Approach )

年级 Grade 2

教学用具 电脑、录音机、卡片

教学用时 一课时

设计模式 教师：创设情景――激发兴趣――组织活动――指定目标

学生：交流探究――合作活动――锻炼能力――升华习惯

教材分析

学生已学完了全部字母，一些简单的单词和日常用语，为学生提供“字母-单词”的复习游戏素材，巩固已学到的知识从而引出新课.　It’s raining是新标准英语第一模块第二单元的内容，本单元是围绕天气状况为题材展开的。在日常生活中，“天气”与我们密切相关，如何问答天气便是本单元所要学习的交际用语，是教学大纲要求掌握的重要语言功能项目之一。

学生分析 本节课授课的对象是小学二年级的学生，初学英语的孩子对语言运用意识不强，设计一些简单的句子进行提问，激发学生对英语学习的兴趣。同时学生的认知水平比较好，能读出所学词语，具有较强的可塑性。

设计理念 英语课程的教育理念中指出“要面向全体学生、关注学生的情感，营造宽松民主和谐的教学氛围，倡导任务型的教学途径。本节课就是根据这些理念进行设计的，以培养兴趣为前提，让学生把所学的知识运用到实践当中，让学生通过感知、体验、实践以及合作探究来实现学习目标。

教学目标

(一)知识目标： 1. 以游戏的方式检验学生对26个字母的掌握情况，要求能听懂及正确识别。

2. 词汇: hot, cold, raining, snowing, windy,

sunny以及如何问答天气的交际用语

3. 争做小小天气预报员。

4. 学唱英文歌曲

(二)能力目标：本节课通过课堂活动，完成了听、说、读、写、唱的技能训练，使学生通过感知、实践、合作

以上就是我们学大的专家们为大家带来的2015下小学二年级英语说课稿-It’s raining的全部内容了，希望以上这些能够对大家学习这一课程有一定程度的帮助。