小学五年级语文课文高梁情教案

我们大家知道想要学生把语文学好，作为教师我们一定要更加认真的备课才行，为了帮助大家的教学工作，下面就是我们学大专家为大家准备的这份小学五年级语文课文高梁情教案，希望大家能借鉴一下。

一、导入解题

1.有这么一种植物，长着挺拔而粗壮的杆子，硕大而血红的稳头，有强有力地抓住土地的根，这是什么?(边叙述边演示高粱图片)今天我们要学习的课文就是《高粱情》。(板书课题)

2.作者为什么对高架有着深厚的感情呢?结合插图说说高粱的秆子、穗头、根各有什么特点?(出示投影)

看图完成：①(正直的)秆子(硕大而血红的)穗头(紧紧抓住土地的)根②用自己的话说说高粱的样子。③课文以(高粱情)为题，说明作者与高粱有着怎样的感情呢?

二、初读课文

1.指名读课文(注意正音)

2.再读课文想一想哪些内容给你留下了深刻印象，画出最能体现高粱特点的句子。

3.课文可分几段，每段写什么?

三、检查初读情况

课文主要介绍了高粱的特点，全文可分为三段：

第一段(1-2自然段)高粱在“我”心中有着神圣的地位。(板书：神圣地位)

第二段(3-5自然段)具体讲高粱的特点。(板书：根的特点)

第三段(第6自然段)高粱坚韧不拔的品格激励着“我”前进。(板书：激励前进)

四、深入理解课文

1.作者对高粱有着怎样的情感?请同学们轻声读课文，边读边想，这里“神圣”应怎样理解?(意思是极其崇高而神圣)从哪里可以看出高粱在我心中是那么崇高而神圣呢?

(从“一想到高粱，眼前就浮现出它正直的杆子，硕大血红的穗头;紧紧抓住上地的根)这就是高粱在作者心目中的印象，看投影，观察这是怎样的杆子?怎样的穗头?怎样的根?作者还想到了什么?(读“想到它那令人敬佩的品格”。)

2.直接找到高粱令人敬佩的品性的自然段读。

①坚韧不拔是什么意思?(意志坚毅不可动摇)

②从哪里可以看出高粱具有坚韧不拔的品格?

(体现高粱坚韧不拔的品格还有高粱的根)

3.高粱深深教育了“我”，它对作者有着怎样的影响?

齐读最后一段，思考“跋涉”是什么意思?(这里指艰难前进)

作者为什么无论遇到什么困难都能艰难前进呢?

(联系上下文理解：因为它从高粱身上学到了一种向上的精神，这种坚韧不拔的品格影响了他，教育了他，所以他对高粱有深厚的感情)

4.作者通过介绍根的特点要赞扬什么?(高粱坚韧不拔的品格)这就是文章的中心。

5.通过这节课学习，你知道了什么?

五、布置作业

1.摘抄好词佳句

2.有感情朗读课文

我们学大专家为大家准备的这份小学五年级语文课文高梁情教案，希望大家能好好的学习和借鉴一下，相信对大家的语文教学工作有一定的帮助。